유아 수과학교육 피아제 비고스키00
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작성일 22-11-27 10:01
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즉, 외적 행동을 가져오는 인간의 내적 정신과정을 객관적이고 과학적인 방법으로 연구하는 것이다. 피아제의 理論 뿐 아니라 비고츠키의 理論 등 다양한 인지적 발달 理論들을 일반적으로 통칭하기도 한다. 피아제는 발달하는 과정에서 시행된 행동에 기초해서 점차 적절한 지적 구조를 형성할 수 있는 지적인 기능이 태생적으로 정해진 대로 발달한다고 보았다. 인지구조는 주체가 대상과 상호작용 하는 동안 형성된다된다.
인지발달理論(認知發達理論, Theory of cognitive development)은 인간의 인지발달을 유기체와 environment(환경) 의 상호작용으로 파악한 피아제의 理論이며, 심리학의 인지理論에 있어 가장 影響(영향)력 있는 理論이다.
비고스키는 성인이 의도적이고 체계적인 방식으로 어린이의 인지발달을 조장한다…(To be continued )
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다.
1. 피아제 Piaget의 인지적 구성주의 理論
1) 理論
(1) 인지 발달의 요인
① 성숙 ② 경험
③ 사회적 상호 작용
④ 평형화
(2) 주요 槪念
(3) 인지 발달 단계
2) 유아 수 과학교육에 주는 시사점
2. 비고스키 Vygotsky의 사회구성주의 理論
1) 理論
(1) 지식의 사회적 기원
(2) 근접발달지대
(3) 자발적 槪念과 과학적 槪念
2) 유아 수 과학 교육에 주는 시사점
3. 유아 수과학교육 피아제 비고스키 비교
참고data(資料)
유아 수과학교육 피아제 비고스키00
인지란 여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하고 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출하는 정신과정이다.
